Consultor

Desenvolver a curiosidade e a criatividade


0 Comments

Durante a infância, antes da criança entender a linguagem, as aptidões motoras constituem uma ferramenta crucial para a aprendizagem dos ambientes físico e social (Eliot 1999).

Uma premissa comum entre os pesquisadores da actualidade é a de que as crianças nascem com um sentido inacto da curiosidade. Pelo que é só através do desenvolvimento das aptidões que a curiosidade e a consciência são descobertas na sua essência. A natureza e a frequência da interacção desenvolvida entre si e o seu filho moldam acentuadamente o desenvolvimento da curiosidade, da consciência e do entendimento do seu filho.

Ao nascer, o seu filho está restrito a olhar as coisas que se encontram directamente à sua frente, já que não tem nenhum controlo do pescoço ou da cabeça. Contudo, aos seis meses, um bebé pode virar a cabeça, é capaz de procurar e pode mais habilmente experimentar o toque.

Para estimular a curiosidade, Kathryn Barnard, a famosa pesquisadora infantil sugere: “Ampliar a variedade de brinquedos e de objectos no ambiente do bebé, mantendo-os ao seu alcance, num carrinho de bebé ou algo parecido, ajuda a manter viva essa curiosidade” (Barnard, cf. sesameworkshop.org).

Mais do que isso, ao promover um ambiente que fomenta o livre pensamento e a fruição independente, a par da conversa, vai ajudar o processo de desenvolvimento da curiosidade e, por sua vez, da criatividade do seu filho.

Ao exercer um papel activo e responsável no desenvolvimento da imaginação do seu filho, auxiliado por produtos que fomentam a interacção, permitir-lhe-á responder de uma forma positiva e alegre. Essa resposta encoraja o seu filho a participar e a expandir o seu pensamento, criatividade e a expressão natural.

Fontes:

Eliot, Lise, PhD. 1999. “What’s Going On In There?” Bantam Books, NY.

Barnard, K.E. “Curiosity: Birth to Two” cf. sesameworkshop.org.
Comments
 
 

Most popular