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Logros alcanzados durante el primer año de vida de su hijo

Su hijo se desarrolla y crece en toda su primera infancia, su niñez y su adolescencia.


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Mientras que los términos primera infancia, niñez y adolescente expresan y comunican largos períodos de tiempo durante los cuales ocurren las diferentes etapas de cambio y desarrollo, el término generalizado "bebé" oculta el hecho de que su hijo alcanzará numerosos logros de desarrollo durante su primer año de vida.

Cada uno de los logros alcanzados durante el primer año de vida de su hijo amplía sus experiencias y cambia su visión del mundo. La siguiente lista resume varios de los principales logros alcanzados por su hijo durante su primera etapa de desarrollo:

Desde el nacimiento, su hijo aprenderá una lengua y comenzará a comunicarse con usted. (Gopnik, Meltzoff y Kuhl 1999).

A partir de los cuatro meses (aproximadamente), su hijo puede desarrollar la habilidad de sujetar objetos con su dedo índice y su dedo pulgar y afinar sus capacidades motrices.

A partir de los seis meses (aproximadamente), su hijo podrá sentarse y mantenerse erguido así como comer alimentos sólidos.

A partir de los seis meses (aproximadamente), su hijo intentará recrear sonidos a través del balbuceo (Johnson y Blascoe 1997).

Desde aproximadamente los seis a los nueve meses, la personalidad de su hijo comenzará a ser más visible. Su hijo comenzará a distinguir entre las personas, las emociones y las relaciones. (Johnson y Blascoe 1997).

Desde aproximadamente los nueve a los doce meses, el comportamiento y las interacciones sociales de su hijo se tornarán aún más intencionales y apuntarán a un objetivo específico.

Cada niño es único, por lo que cada uno sigue su propio camino de desarrollo. Por lo tanto, y naturalmente, su hijo alcanzará muchos logros antes o después que aquellos que se proporcionan en esta guía. La genética, el temperamento, la familia y la cultura son factores influyentes que ayudan a forjar el desarrollo de su hijo y a determinar la velocidad con la cual progresa (Johnson y Blascoe 1997).

Fuentes de referencia:

Gopnik, Alison y Andrew Meltzoff y Patricia Kuhl. 2001. “The Scientist in the Crib: What early learning tells us about the mind.” Harper Collins, NY.

Johnson, C. y Peter A. Blasco. Julio 1997. “Infant Growth and Development” Pediatrics in Review, Vol. 18, N.º 7
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