Rådgiver
Udviklingen af dit barns syn
Ved fødslen er dit barns syn begrænset til en afstand på cirka 30 cm. Men dit barns syn, som det er tilfældet for størstedelen af de fysiske processer i de første uger og måneder, udvikles og modnes hurtigt.
Dit barns manglende evne til at se på lang afstand til at begynde med skylder ikke den fysiske udvikling, det er et spørgsmål om modenhed. Grunden til forsinkelsen i opfattelsen og visuel klarhed skyldes simpelthen, at hjernen og nethinden tager tid om at udvikle sig. Selvom øjets optik er udviklet, skal barnet lære at bruge den (Hamer 1990).
I omkring otte måneders alderen vil dit barn være i stand til tydeligt at se tværs over et værelse, og det begynder nemmere at kunne skelne mellem farver. Dit barn er dog allerede i stand til tydeligt at skelne mellem gråtoner, der kun
har en forskel på 0,5% i intensitet (Hamer 1990).
Disse opdagelser viser os, at selvom spædbørn i de tidlige stadier af deres udvikling kan have problemer med at se ting udenfor deres oprindelige fokusområde. Giver deres præcision ved afkodning af farver, nuancer og afskygninger dem en rigdom af visuel stimulation og evnen til at skelne og interagere.
Spædbørn foretrækker instinktivt at kigge på kanter med høj kontrast og mønstre. Allerede i to måneders alderen er deres evne til at skelne kontraster udviklet til et punkt, hvor dit barn er i stand til at opfatte næsten alle de mest subtile afskygninger i vores verden. Og Hamer bemærker at: "et normalt visuelt miljø, uden sort og hvidt legetøj, er forholdsvist rigt og stimulerende for din baby" (Hamer 1990).
Former, objekter og legetøj med klare farver, giver alle visuelle stimulus til dit barn. Stimulus, der ikke kun hjælper til at udvikle deres syn, men som også forbedrer deres indlæringskapacitet.
Aktiviteter som at stable klodser, peg og fortæl lege, tegning og historiebøger, opmuntrer alt sammen hånd-øje koordinationen.
At være aktivt engageret med dit barn, for eksempel mens I sidder ved bordet med barnet i sin høje stol, giver dig mulighed for at stille spørgsmål om objekter, pege på former, dyr, ting og farver. Giv farvekridt og blyanter til at tegne. Læs, peg og fortæl historier. Del og forbedr jeres kommunikation med hinanden.
Forskningen viser os, at børn lærer om sprog ved at lytte, kigge og deltage i samtaler med deres familier (Beals 2001).
At opmuntre til interaktion omkring bordet hjælper ikke kun dit barn med at udvikle dets syn og hånd-øje koordination, det udvikler også genkendelse, sprogfærdigheder og bedre sociale relationer.
Kilder:
Hamer, Russell D. 1990. “What can my baby see?” via ski.org
Beals, Diane E. 2001. “Eating and Reading: Links between family conversations with preschoolers and later language and literacy.” I Beginning Literacy With Language, Kapitel 4, 75-92. Baltimore: Paul H. Brooks Publishing.
Add this page to a social bookmarking site
Fill out this form to send an e-mail to your friend telling them about this page on Stokke.com
©
2009
Stokke AS