Rådgiver

Positiv respons og interaktion udvikler bedre kognition

En større mængde forskning støtter troen på at en positiv emotionel tone og forældrevejledning, gennem tale og opmærksomhed, har en virkning på barnets senere kognitive udvikling.

Gennem sin forskning demonstrerer Kathryn Barnard at positive udtalelser, kommentarer, ros, smil og latter, sammen med kærlige omfavnelser og berøringer, er forbundet med positive resultater for barnets opvækst. "Den emotionelle tone spiller derfor en kritisk rolle under udviklingen af det sociale resultat for barnet." (1997) Og at i særdeleshed stemmelejet har en direkte effekt på barnets kognition.

Dette støttes af Docidi et. al., der fastslår: "støttende, varm og engageret forældre-barn interaktion associeres med barnets fremspirende kompetencer indenfor sociale, kognitive og sproglige domæner." (Dodici, Draper & Peterson 2003).

Ved at placere dig selv i et miljø, som familiens spisebord, med objekter, ting og visuelle stimulus, som fremmer interaktionen mellem dig og dit barn, skabes en naturlig ramme, der giver dig mulighed for at snakke, rose og give positiv feedback. Feedback der opfordrer til svar, interaktion og større udvikling for barnet.

Læring, fornuft, opfattelse og intelligens er resultater af, og former for, kognition.

Forhøjet kognition og kognitiv udvikling giver dit barn større intelligens og evner til at tilpasse, anvende og øge viden, selvtillid og opfattelsen sit eget jeg. Alle karaktertræk som har indflydelse på adfærd såvel som på sociale evner både i barndommen og senere i livet.

Kilder:

Barnard, K.E. “Curiosity: Birth to Two” via sesameworkshop.org

Dodici, Beverly J., Dianne C. Draper, og Carla A. Peterson. 2003. Early Parent-Child Interactions and Early Literacy Development. Topics in Early Childhood Special Education 23, no. 3: 124+. via questia.com

Comments