الدليل

تنمية المعرفة بالقراءة والكتابة

تسير عملية تنمية اللغة جنبًا إلى جنب مع تنمية المعرفة بالقراءة والكتابة، حيث تبدأ فعليًا عملية تدريب أطفالك على تعلم القراءة والكتابة منذ الميلاد وذلك من خلال خبرات الأنماط الروتينية اليومية العديدة (ستون وآخرون، 2004).

وتعد الأنشطة مثل قراءة القصص القصيرة أثناء الاستلقاء في السرير أو مشاركة المتعة من خلال الألعاب التي تعتمد على القراءة أثناء الجلوس على أريكة أو على مقعد مرتفع، مصادر نشطة وواضحة للتعلم، هذا بالإضافة إلى تصفح الجرائد والمجلات والاطلاع على قائمة البقالة وقراءة بطاقات الإجازات أو إشارات الطرق أو العناوين الرئيسية أو الترجمة التي تظهر مصاحبة للأعمال الفنية على شاشات التلفزيون.

فكلما ازداد تعرض الطفل لمواقف مختلفة،، ازدادت فرص تعلمه.

هذا ويدعم البحث أيضًا النظرية التي مفادها أن التفاعلات الجيدة فيما بين الآباء والأطفال في مرحلة عمرية مبكرة تُدعم نمو مهارات المعرفة بالقراءة والكتابة (دوسيدي، دريبر، بيترسون 2003). فالمنتج الذي يتيح للطفل التعرض لمزيد من لحروف والكلمات، كما يتيح حدوث التفاعلات والتقارب فيما بين الآباء والأطفال، سوف يساعد على تسهيل التعلم.

المصادر:

دوسيدي، وبيفيرلي جيه، وديان سي دريبر، وكارلا إيه بيترسون 2003. التفاعلات المبكرة بين الطفل والوالدين وتنمية المعرفة المبكرة. موضوعات حول التعليم الخاص في الطفولة المبكرة 23، رقم 3: 124+. من خلال questia.com

نُسخ ستون، سي أديسون، إلين آر سيليمان، باربارا جيه إهرين، كين أبيل. 2004. دليل اللغة والمعرفة بالقراءة والكتابة: النمو والاضطرابات. نيويورك: جويلفورد بريس. من خلال questia.com

• Share
• Email a friend
• Comment

Add this page to a social bookmarking site

• Google Bookmarks
• del.icio.us
• Digg
• KiRTSY
• Reddit
• Ma.gnolia

• Blinklist
• Facebook
• StumbleUpon
• Twitter
• Yahoo! My Web
• Windows Live

Fill out this form to send an e-mail to your friend telling them about this page on Stokke.com

Your Friends Name
Your Friends Email
Name
Email
Message	max 1024 characters
	Type the characters you see in the picture

Fill out this form to comment this page on Stokke.com Title Comment Sign     Type the characters you see in the picture

---

© 2010 Stokke AS