الدليل

النمو اللغوي لدى طفلك


0 Comments

بغض النظر عن القارة أو الدولة أو المدينة أو المكان، يتبع الأطفال في جميع أنحاء العالم مسارات متشابهة نحو النمو اللغوي. وهذا يرجع جزئياً إلى أن اللغة تتشارك في نفس البنية الأساسية، كما أن قدرتنا على تعلم اللغة متأصلة (تشومسكي 1958).

ومن اللحظة التي يولد فيها طفلك، تبدأ عملية تعلم اللغة (كوبنيك وميلتزوف وكوهل 1999). واللغة هي في الأساس عمل اجتماعي ويقوم الأطفال ببناء أنماط لغتهم على أساس ما يسمعونه (إليوت 1999).

ورغم أن كل طفل فريد وأنه نموه يختلف وفقاً للسمات الوراثية والحالة المزاجية والأسرة والثقافة (جونسون وبلاسكو 1997)، إلا أنه خلال السنة الأولى من حياة الطفل، يمكنك أن تتوقع رؤية طفلك وهو يتبع نمطاً للنمو اللغوي شبيهاً بالنمط الذي ذكره إليوت. فالأطفال يحاكون باستخدام أصابعهم ويُصدرون مؤشرات بعد ذلك بفترة قصيرة (إليوت 1999).

وبحلول ذلك الوقت، أي بنهاية عام طفلك الأول، يصبح بمقدوره استيعاب كلمات عديدة بنجاح. توضح الأبحاث أن الأطفال يتعلمون اللغة بصفة أساسية من الاستماع والمشاهدة والمشاركة في المحادثات مع أسرهم (بيلز 2001).

وبصفة طبيعية، عندما يتفاعل الأطفال مع البالغين، فإنه يغلب عليهم سماع كلمات أكثر تعقيداً عن تلك المتوافرة في أسلوبهم التعبيري الحالي، ولذا تزداد بشكل كبير فرص تعلم معناها وممارستها. ونظراً لأن الأطفال يُذهلون غالباً من الأصوات المختلفة التي تكونها المقاطع والكلمات، فإنه يكون بوسعهم تقليد نمط الحديث لدى الكبار وبدء تعلم طريقة الأسرة في الحديث.

يتقدم الأطفال نحو تكوين جمل أكثر طولاً أو إيجازاً، ثم يتقنون في النهاية معظم المكونات النحوية بحلول السنة الثالثة تقريباً (إليوت 1999). توضح الأبحاث أن المزيد من التفاعل مع طفلك أثناء الجلوس في مقعده المرتفع، على سبيل المثال حول مائدة العشاء الأسرية، ليس فقط في أوقات الوجبات لكن في أوقات الأنشطة مثل القراءة والإشارة والعرض وتحديد الأشكال والألوان، يُشجع على مزيد من التواصل ويزيد من مهارات استخدام المفردات والنمو اللغوي الكلي لطفلك.

المصادر:

إليوت لايز، دكتوراه 1999. "ما الذي يجري هناك؟" بانتام بوكس، نيويورك

بيلز، ديان إيه 2001. "تناول الطعام والقراءة: الروابط بين محادثات الأسرة مع طلاب الحضانة واللغة والمعرفة اللاحقة". في بداية المعرفة بالقراءة والكتابة مع اللغة، الفصل 4، 92-75. بالتيمور: بول إتش بروكس للنشر.

؛


Comments